陶治と出会い－教育の連続性と非連続性
金子光男
『中央学術研究所紀要』第20号 (1991) 127-145. 
関連テーマ : こころ
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「道徳」授業における国際理解教育の実践－佼成学園女子中学校「道徳」授業を通して
星 伯佳
『中央学術研究所紀要』第21号 (1992) 125-155.
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ターミナルステージにおける患者と家族の心理的変化とターミナルケアについて
上野玲子
『中央学術研究所紀要』第19号 (1990) 4-17.
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他の諸伝統から学ぶ－未来における形而上学的仮定と態度
ジーン・リーブス
『中央学術研究所紀要』第19号 (1990) 74-83.
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生活研究序説
叶堂隆三
『中央学術研究所紀要』第19号 (1990) 130-147.
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人間の生の意味の探求－その探求方法としての「比較思想」の妥当性について
大山隆一郎
『中央学術研究所紀要』第19号 (1990) 168-185.
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今後の学問研究のあり方－倫理学の立場にたって
金子光男
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真の学問研究について－医学の立場から
坂本 尭
『中央学術研究所紀要』第18号 (1989) 72-77.
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人間科学のあり方について
徳永 恂
『中央学術研究所紀要』第18号 (1989) 78-84.
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科学技術の本質としての力への意志－ﾊｲﾃﾞｶﾞｰの存在史の視座から
篠崎友伸
『中央学術研究所紀要』第18号 (1989) 229-250.